基于希沃白板进行趣味课堂教学的案例分析
白云一幼党支部 李小丽
如今进入了信息化时代，单纯的利用传统的教学手段已经不能够满足于大数据时代的发展，而现代化教学手段的利用，可以让课堂变得趣味横生，吸引孩子的注意。尤其是对幼儿园孩子的教学，由于受孩子的年龄特点的影响，孩子的思维发展以直观形象思维为主，在接受知识方面，更加需要体现活动的趣味性和游戏性，而希沃白板软件平台的利用，在给幼儿教学中发挥着巨大的作用。它配置的课堂教学、资源共享、学科工具等教学手段灵活多样，更加有利于开展师幼互动、同伴互动式教学。接下来，我将利用希沃白板软件在幼儿园大班健康领域开展的一次教学活动《感冒请走开》作为案例，对怎样利用希沃白板软件平台设计教学环节和希沃白板教学的优势开展的趣味课堂做简单分析。
一、活动设计背景分析
此次活动开展是在大班上学期开展的，正值春季。春季气温回暖，万物复苏，同时也是病毒活跃的季节，近期班上也有不少小朋友感冒了不能来上幼儿园，为了让孩子们了解感冒的症状以及预防感冒的方法，我设计了此活动。而对于大班幼儿他们在平时的生活经验中，对感冒的一些症状有所了解了，但是具体发病原因他们是不清楚的，为了让孩子们能够更加积极的参与到活动中来，充分抓住大班孩子15-24分钟的注意力时间，于是我利用希沃白板软件平台这一新媒体设计了此活动的课件。
二、教学重难点分析及利用希沃白板软件解决的措施
（一）活动重点是了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。
活动中我利用希沃白板软件的放大镜功能，将感冒病毒放大，让孩子们了解感冒病毒会侵入喉咙和鼻腔粘膜，所以感冒后的症状有喉咙肿痛，鼻子堵塞。而且利用动态图来让孩子们直观的感受病毒是怎样侵入健康细胞的，对发病原因有了一定的了解。让孩子说一说感冒的症状，同时在课堂活动中设计分类游戏来让幼儿了解感冒的症状，在看一看、说一说、玩一玩的过程中解决活动重点。
（二）活动难点是了解简单的预防感冒的知识及解决的办法。
这个环节为了让孩子们了解简单的预防感冒的知识，我利用希沃白板软件的课堂活动设计了竞争游戏，幼儿两两一组参与到点击病毒图片的游戏中，帮助白细胞打败病毒，这一环节孩子的参与度极高。孩子们在这一环节了解了白细胞就是我们的免疫力，所以在日常生活中要增强免疫力才能够对抗病毒。要预防感冒就要了解感冒病毒的传播途径，通过动态图孩子们很直观的了解到感冒病毒主要通过两种方式传播，一种是空气传播，一种是接触传播，所以预防感冒的方法就有戴口罩减少病毒的传播、增强抵抗力、注意环境的卫生等。于是又通过希沃白板软件的课堂活动设计了匹配游戏，帮助孩子巩固知识点，掌握预防感冒的方法。最后幼儿明白了要梳理保护身体的健康意识，养成良好的卫生习惯。
三、关键教学环节利用希沃白板软件的情况
（一）导入环节
环节目标：导入话题“感冒了”
教学内容：通过创设情景小故事，引出了话题“感冒了”
幼儿活动：幼儿：都表示自己曾经感冒过，引起孩子共鸣。
媒体作用及分析：利用多媒体图片背景加上动画及声音功能，创设家庭环境氛围，打电话的故事情景引起幼儿的兴趣。
（二）启发幼儿了解感冒的症状
环节目标：了解感冒的症状以及感冒的原因
教学内容：通过情景小故事，给毛毛做检查，引出毛毛的口腔粘膜和鼻腔粘膜都被病毒也攻击了，也请幼儿说一说自己感冒的症状，通过白板课堂活动的分类游戏让幼儿通过操作来了解感冒的症状。
幼儿活动：孩子们联系到自己已有的经验，说一说自己感冒后的症状，再通过分类游戏分一分图片中表示感冒的症状和没有感冒的症状的图片，巩固活动的重点。
媒体作用及分析：利用多媒体放大镜功能帮助幼儿观察病毒，通过多媒体互动游戏的分类游戏帮助幼儿直观的、可操作的去了解感冒的症状，加强对感冒症状的了解。
（三）突破活动重点环节
环节目标：导入话题“感冒了”
教学内容：通过幼儿说说生活中的经验自己为什么会感冒，图片说明感冒的原因，动态图让幼儿了解感冒是因为病毒的侵入，再通过感冒病毒侵入健康细胞的步骤图让幼儿了解感冒病毒是怎样一步一步侵入健康细胞的，利用多媒体白板软件课堂教学的竞争游戏的设计，幼儿参与到帮助白细胞战胜病毒的活动中。
幼儿活动：幼儿1：吃了冰淇淋会着凉也会感冒。
幼儿2：感冒是因为吹到了冷风。
幼儿3：感冒是因为吃了生冷的东西。
媒体作用及分析：利用多媒体逐步呈现图片引起感冒的原因，用病毒侵入健康细胞的动态图、步骤图，白细胞与病毒对抗的动态图、白板软件的竞争游戏等形式帮助幼儿直观的、可操作的去了解感冒病毒是怎么样侵入我们身体的，对发病原因有一定的了解以及怎样对抗病毒，为后面要加强自身的抵抗力来预防感冒做铺垫。
（四）巩固学习病毒传播途径的知识点
环节目标：巩固感冒病毒的传播途径
教学内容：通过动态图让幼儿直观的了解感冒病毒传播的途径。
幼儿活动：幼儿1：是通过食物传播的。
幼儿2：通过飞沫传播。
媒体作用及分析：让幼儿先说一说，感冒病毒的传播途径，再利用动态图逐张播放图片，直观的呈现感冒病毒的两种主要传播途径。
（五）突破活动难点环节
环节目标：了解简单的预防感冒的知识及解决的办法。
教学内容：让幼儿结合自己的生活经验说一说我们平时可以怎样预防感冒，在之前的活动铺垫中，利用多媒体白板软件的匹配游戏帮助幼儿加强对预防感冒方法的了解及学习。
幼儿活动：幼儿1：多喝热水可以预防感冒。
幼儿2：多吃热的食物，不要吃冷的食物。
媒体作用及分析：请幼儿先来说一说自己已有经验中的预防感冒的方法，在通过白版软件的知识匹配游戏让孩子玩连线游戏，就是将左边图片里的内容对应的匹配到右边的预防感冒的方法中去，这样孩子们就更加清晰的明确预防感冒的方法有增强抵抗力、减少病毒的传播及注意环境的卫生等，而不是单纯的说出一些增强抵抗力的方法，突破了活动的难点。
四、应用希沃白板新媒体软件教学活动后的反思。
（一）活动中应用新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？
应用了交互式电子教学设备这类新媒体和新技术，通过鸿合白板这一型号的交互式电子教学设备中的希沃白板软件动态图功能、放大镜功能和课堂活动等功能打破了幼儿园原本只看PPT图片的教学模式，利用新媒体新技术让平时的图片动起来，还可以边播放图片边播放声音，让孩子一下子就喜欢上了这个活动。
整个活动中孩子的参与度极高，兴趣度和专注力贯穿整个活动，在帮助毛毛分辨感冒的症状和没有感冒的症状图片时，孩子们争先恐后的参与进活动中来，孩子们被这种游戏化学习的方式给吸引，活动达到第一个小高潮；在白细胞卫士打败病毒的这一竞争游戏环节，孩子们更是积极参与，将活动推向了高潮；在用动态图展现病毒侵入健康细胞时，孩子们犹如亲身经历体会特别的深刻；最后在了解预防感冒的方法中，通过知识配对游戏，利用白板连线功能时，孩子们没有想到还可以像在书本上一样的连线操作，孩子更是喜欢的不得了，整个活动幼儿的情绪高涨，热情积极，有助于他们活跃思维；设计中层层递进，有的放矢完成活动目标，突破活动重难点。
（二）在教学活动应用希沃白板软件新技术的关键环节，引起了哪些反思？
1.为了让孩子们了解感冒的症状以及感冒的原因，利用多媒体放大镜功能帮助幼儿观察病毒，引起幼儿的好奇心，通过多媒体互动游戏的分类游戏帮助幼儿直观的、可操作的去了解感冒的症状，加强对感冒症状的了解。这段教学还可以利用放大镜的关灯功能，更加激发孩子的好奇心和探究欲。
2.在孩子们练习自己已有经验，说了感冒的原因后，利用多媒体逐步呈现引起感冒的原因的图片，用病毒侵入健康细胞的动态图、步骤图，白细胞与病毒对抗的动态图、白板软件课堂教学的竞争游戏等形式帮助幼儿直观的、可操作的去了解感冒病毒是怎么样侵入我们身体的，对发病原因有一定的了解以及怎样对抗病毒，突破了活动重点目标，为后面预防感冒中要加强自身的抵抗力来预防感冒做铺垫。
3.请幼儿先来说一说自己已有经验中的预防感冒的方法，在通过白版软件的知识匹配游戏让孩子玩连线游戏，就是将左边图片里的内容对应的匹配到右边的预防感冒的方法中去，这样孩子们就更加清晰的明确预防感冒的方法有增强抵抗力、减少病毒的传播及注意环境的卫生等，而不是单纯的说出一些增强抵抗力的方法，突破了活动的难点。
（三）新技术应用于教学的创新点及效果思考。
教学组织上的创新：打破了幼儿园健康领域传统的只看图片、视频的教学模式，传统的教学模式就是老师做一个PPT，让孩子看看PPT回答老师的问题，或者看看视频回答问题，更有的知识看看图片而已。
教学设计上的创新：以前的教学就是中规中矩的写教案、制作教学具，孩子们操作，而现在利用希沃白板软件备课，里面有很多的云课件、资源包、课堂教学等技术，设计进自己的教学活动，为自己的教学活动增添活力和动力，孩子们积极参与到活动中来，教师抓住了孩子的注意力，课堂教学效果好了，轻松学习，快乐成长。